matemática em ação: abril 2012

Ver artigo principal: Ciências da Terra

As ciências da Terra geralmente reconhecem quatro esferas, a litosfera, a hidrosfera, a atmosfera e a biosfera,^[3]correspondentes respetivamente às rochas, água, ar e vida. Alguns cientistas incluem, como parte das esferas da Terra, acriosfera (correspondendo ao gelo) como uma porção distinta da hidrosfera, assim como a pedosfera (correspondendo aosolo) como uma esfera ativa.

Ciências da Terra é um termo genérico para as ciências relacionadas ao planeta Terra.^[4] Há quatro disciplinas principais nas ciêncais da Terra: geografia, geologia, geofísica e geodésia. Essas disciplinas principais usam física, química, biologia,cronologia e matemática para criar um entendimento qualitativo e quantitativo para as áreas principais ou esferas do "sistema da Terra".

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Ver artigo principal: Ciências da Terra Explosão vulcânica. As ciências da Terra geralmente reconhecem quatro esferas, a litosfera, a hidrosfera, a atmosfera e a biosfera,[3] correspondentes respetivamente às rochas, água, ar e vida. Alguns cientistas incluem, como parte das esferas da Terra, a criosfera (correspondendo ao gelo) como uma porção distinta da hidrosfera, assim como a pedosfera (correspondendo ao solo) como uma esfera ativa. Ciências da Terra é um termo genérico para as ciências relacionadas ao planeta Terra.[4] Há quatro disciplinas principais nas ciêncais da Terra: geografia, geologia, geofísica e geodésia. Essas disciplinas principais usam física, química, biologia, cronologia e matemática para criar um entendimento qualitativo e quantitativo para as áreas principais ou esferas do "sistema da Terra".

O meio ambiente, comumente chamado apenas de ambiente, envolve todas as coisas vivas e não-vivas ocorrendo naTerra, ou em alguma região dela, que afetam os ecossistemas e a vida dos humanos. É o conjunto de condições, leis, influências e infra-estrutura de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.

O conceito de meio ambiente pode ser identificado por seus componentes:

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hipertexto

Resposta at.4 FONTE//: professoras On-Line

Escolher um aspecto que você considera um ganho na leitura e escrita digital.

Resposta: A facilidade de encontrar textos para leitura e digitação e fazer a revisão com mais rapidez.

Agora escolher um aspecto que você considera como uma perda nesse processo.

Resposta: Proporciona o desinteresse pela escrita em papel.

O que fazer para que tal perda possa vir a ser minimizada?

Resposta: Garantir e cobrar que todas as atividades sejam registradas no papel da mesma forma que foram realizadas no computador.

O que fazer para potencializar tal ganho?

Resposta: Estimular a reflexão e a criação dos alunos, através de produções baseadas em suas pesquisas realizadas no computador e o registro dessas informações.

2ª)RESPOSTA AT4—FONTE: GRAZI DIGITAL

Percebo que com a leitura e escrita digital alunos e professores tem um ganho muito valioso, que são os conteúdos diversificados da internet, como sendo uma fonte de pesquisa ampla e significante. No entanto o que ocorre é que mesmo sendo um ganho valioso à educação, ele pode ser também considerada como perda significante no processo de leitura e escrita, pois o que ocorre é que os jovens acabam simplesmente copiando de forma automática os conteúdos a serem trabalhado sem ao menos ler o que estão fazendo, o que acaba prejudicando o processo de reflexão do que se estuda.

Acredito que o professor é fundamental no trabalho de aproveitamento da internet como fonte de pesquisa, orientando os alunos aquilo que deve ser pesquisado e a refletir sobre o que se lê. Sendo assim também é muito importante no que se refere a cópia nas pesquisas da internet, sendo orientador dos alunos propondo a eles que leiam, reflitam e escrevam, sobre o que foi encontrado, para que a leitura dos textos digitais não se resuma ao título.

Postado por Grazi Hoeller às 14:31

3ª) RESPOSTA AT4--FONTE